SLB1:Week1-2
From Kilalapedia
|
Lisette vraagt hoe het gaat
- Marjan vind twee keer didactiek tegelijk lastig en verwarrend
- Olaf vind Stat Vak + Did samen erg fijn
- Mascha vind de didactiek bij de vakken nu nog te algemeen
Vragen vorige keer
Vrijstellingen tellen gewoon mee als studiepunten voor het bijbehorende jaar. De punten die je dus voor jaar 1 vrij hebt, tellen mee voor de 60 van jaar 1.
Tentamens: nabespreken en met potlood. Verschilt per docent. Vraag dus aan de docent wat hij/zij wil.
Pag. 95: overmacht bij het missen van een tentamen of examen. Je hebt dan recht op een extra herkansing. Maar dat geldt alleen bij zeer serieuze zaken.
Je kan, als een vak ook voor voltijd in een later semester wordt gegeven, aanschuiven bij een ander tentamen.
Wat als een docent langer ziek is? Het is de taak van de opleiding te zorgen dat wij een vervanger krijgen. Gebeurt dat niet, dan mag je de opleiding verantwoordelijk stellen.
Vrijstellingen
Gery heeft een lijst met vakken en vrijstellingen gemaakt. In week 6 worden er formulieren uitgereikt die je moet controleren. Bekijk dat goed. Daarna dient Gery ze in bij de examen commissie.
Thomas vraagt: moet je je inschrijven voor het vrijgestelde vak en tentamen? Lisette verwacht van niet, maar vraagt het na.
WER -> werk je niet in het onderwijs, dan heb je het hele jaar WER. Ik hoef alleen steeds WER-A te doen.
WER zijn werkelijk stages. Ik zal die dus op een later tijdstip moeten uitvoeren, omdat ik niet in het onderwijs werk.
SLB
De inschrijvingen voor de eerste tentamens doen we tijdens de eerste ICT vaardigheden les.
Gery drukt iedereen op het hart dat je je rooster niet te vol moet plannen. Gery maakt de roosters zo, dat je 7 tot 10 ECTS per semester doet. Neem je er een vak bij, dan ga je al gauw richting de 15 ECTS die voor een voltijd semester staan.
Voor de ICT cursus is in het tweede semester een "bezemklasje" gemaakt. De docent ICT tekent een lijst af, die gaat naar de SLB docent, die tekent heel SLB af. Je mag ook best de opdrachten individueel doen.
Groepsopdracht: leer de klas kennen
Schrijf een idool op een briefje en geef die aan Lisette.
Lijst van de klas:
Winnie the Pooh Steve Jobs Steve Smith Winston Churchill James Gallway Marvin Gaye Secret Brad Pitt Mars Willander Bon Jovi Henk ter Velde Johan Cruijff Anky van Grunsven Einstein Steve Jobs Diego Maradona Nelson Mandela Hicham el Garouj
Raad eerst wie, welk idool heeft gekozen en motiveer waarom je dat denkt.
SLB
Iedereen heeft deeltijd/voltijd gids nodig.
Als je de gids leest, onthoud dan dat de gemiddelde doelgroep de voltijder is. Bijvoorbeeld, het traject over keuzes maken kennen wij wel. We zijn zelf heel erg bewust waarom we hier zijn. Lisette pikt relevante delen voor ons uit de gids
Wij richten ons voornamelijk op het portfolio en het assessment. En de competenties.
Al die opdrachten achterin doen we niet allemaal. Lisette pikt er wel eens één of twee uit.
Discussie over het POP. Hoe voelt het schrijven? Wie heeft het al eens gedaan? Veel mensen doen het omdat het moet. Men vind dat men het allemaal ook zelf wel weet. Zie ook pagina 21.
De meesten van ons hebben zich goed bedacht wie ze zijn en wat ze willen. Ze weten waarom ze dit hebben gekozen na oriëntatie. En Gery heeft een rooster gemaakt, dus ook de planning is er.
Het enige onbelichte uit het POP is de kijk op het vak zelf. Lisette vind erg belangrijk dat we nadenken over het beroep "docent". Welke oompetenties zijn nodig. Hoe ontwikkel je ze? Enz.
Eerste semester heb je alleen groepsbijeenkomsten. We leren elkaar kennen.
Tweede semester gaan we kijken naar competenties. Dit gebeurt 3 a 4 keer in de vorm van een bijeenkomst. Echter, Lisette wil ons ook wel eens individueel spreken. Dit begint zo eind semester 2.
Het ingeroosterde WER is een begeleiding van je stages. In periode 2 is dat WER-Intro.
ACTIE: www.samenopleiden.nl -> site met alle scholen met stage plekken. Zoek daar eerst zelf naar.
WER1A staat ook wel bekend als WER-Intro. Dat is de enige WER die ik in het eerste jaar moet doen. In het tweede jaar moet ik één WER stage voldoen. Mogelijk dat ik die door kan schuiven naar het derde jaar, ivm mijn werk. Vanaf het tweede jaar zijn de letters A en B namelijk geen onderscheid meer tussen het type werk, maar gewoon volgnummers.
Huiswerk voor over twee weken (24/09)
Opdracht 2 uit de SLB gids, pagina 48.
Wat is -jou- beeld van het leraarschap. Hoe kom je aan dat beeld?
